令和４年度 岩手県立種市高等学校 学校経営計画
スクールポリシー（学校） スクールポリシー（普通科） スクールポリシー（海洋開発科）
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| 1 教育目標 |
| （1） |
豊かな教養を身につけ、誠実で礼儀正しく、心身ともに強健な人物を育てる。 |
| （2） |
知・徳・体の調和の上に、生きる力を備え、社会に貢献できる人材を育てる。 |
| （3） |
海洋開発科においては、土木の基礎と潜水技術を習得させ、海洋立国の発展に有為な技術者を養成する。 |
| 2 目指す学校像―光る・育てる・応える― |
| （1） |
５つの自彊を柱に生徒が明るく生き生きと輝く学校
5つの自彊…挨拶をする、決まりを守る、授業に集中する、資格を取る、部活動を頑張る |
| （2） |
生徒一人ひとりを大切にし、社会に貢献できる人材を育てる学校 |
| （3） |
保護者・地域・企業の信頼に応える学校 |
| 3 重点目標と具体的方策 |
| （1） |
学習指導の充実（授業力と学力の向上）
ア 互見授業や研修会を通して授業方法を研究し、「わかる授業」を実践する。
イ 観点別評価に基づいた指導により、授業改善を行い、学力の向上を図る。
ウ 課題の計画性と妥当性を検証し、家庭学習を習慣化と基礎学力の定着を目指す。
エ 朝学習に全校をあげて取り組むとともに、土曜学習会を定着させ、資格取得の促進を図る。
オ 自ら課題を見つけ、主体的に課題解決に取り組む姿勢を育む。
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| （2） |
生徒指導の充実（基本的生活習慣の確立）
ア 整容、挨拶、マナー等の意識を涵養する。
イ 家庭との連絡を密にし、休まない指導を徹底する。
ウ 生活アンケートや生徒との面談により、生徒の小さな変化を見逃さない。
エ 情報モラルを身に付けさせ、非行やいじめの温床をつくらせない。
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| （3） |
自己の存在意義を意識させ社会の一員としての生き方を身につけさせる指導の充実
ア 生徒に対し「大人」として接し、社会の一員としての意識を定着させる。
イ 委員会活動を充実させ、生徒の自己の能力の伸張や自他を認めて協働する意識を醸成する。
ウ 生徒の防災意識を高め、避難方法や災害時の行動について自覚させる。
エ ひとりで悩まず、どこかに相談するという意識を浸透させる。
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| （4） |
進路希望の充実（キャリア教育の推進）
ア 進学希望者については大学見学やガイダンスを通して、就職希望者についてはインターンシップや職場見学を通して進路を主体的に選択させると共に、キャリアパスポートの活用を図り、生徒自身が将来に対して真剣に考える場を設定し、すべての生徒の進路目標の達成を目指す。
イ 高大連携を推進し、海洋教育を充実させると共に、関係機関・地域の協力により海洋開発科の資格取得を確実なものにする。
ウ 生徒の将来を考えた進路指導を目指し、進学・就職、それぞれに対応できる職員の能力の育成を図る。
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| （5） |
学校評価の活用と広報活動の充実（新入生の確保）
ア 学校評価結果を共有、公表し、学校経営の改善に向け活用する。
イ ＳＮＳによる情報発信及び学校ホームページを速やかに更新し、広報活動を充実させる。
ウ 学校通信『種高魂』を発行し、管内小中学校に配付し、また洋野町庁舎へ掲示する。
エ 体験入学、高校説明会、種高祭、中学校訪問等を活用して、定員の50％確保に努める。
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| (6) |
各事業の推進
ア 「令和４年度いわて高校魅力化・ふるさと創生推進事業（探究共創事業）」の推進（学校と地域の連携・協
働の推進）
(ｱ) 地域の資源（人的・物的）を活用し、地域の素晴らしさを探究し伝承する。
(ｲ) 学んだ知識・技術が地域社会でどのように生かせるかチャレンジし、地域の活性化に貢献する。
イ いわての復興教育推進事業（いわての復興教育スクール等）の推進
(ｱ) 震災学習列車活用スクールにより、東日本大震災当時の様子や今の被災地の状況、復興に向けた町づく
りについて学習する。
(ｲ) 町づくりへの参画意識を高め地域の一員であることを自覚し、自然災害への心構え、自らの生き方、在り方
について学ぶ。
ウ 地域社会に根ざした高等学校の学校間連携・協働ネットワーク構築事業（ＣＯＲＥハイスクール・ネットワーク
構想）の推進 |
| 4 達成目標 |
| （1） |
学習指導の充実（授業力と学力の向上）
ア 授業互見率１人最低１回【100％】
イ 高２意識調査「授業がわかる」【国語70％以上、数学50％以上、英語50％以上】
エ 高２意識調査「家庭学習１時間以上」【50％以上】 |
| （2） |
生徒指導の充実（基本的生活習慣の確立）
ア 欠席率【年間3％未満】
イ 皆勤率【50％以上】
ウ いじめ防止対策委員会定期開催【年４回以上】
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| （3） |
自己の存在意義を意識させ社会の一員としての生き方を身につけさせる指導の充実
ア 生活アンケート｢学校生活に満足｣【80％以上】
イ 高２意識調査「いいところがある」【60％以上】
ウ いじめを適切に認知した割合【100％】
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| （4） |
進路希望の実現（キャリア教育の推進）
ア 進学就職決定率【100％】
イ 海洋開発科国家資格取得【90％】
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| （5） |
学校評価の活用と広報活動の充実（新入生の確保）
ア 生徒評価 学校生活への満足度【「普通」以上90％】
イ 保護者評価 (ｱ) 保護者の感じる生徒の学校生活充実度【85％以上】
(ｲ) 情報発信【85％以上】
(ｳ) 教員の相談しやすい雰囲気【80％以上】
(ｴ) 家庭学習への取組【50％以上】
ウ 広報活動 ＳＮＳ情報発信・学校ホームページ更新・学校通信の発行【随時】
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