｜校長挨拶｜学校概要｜学校運営計画｜教育課程｜児童・生徒数｜年間行事予定｜ 　　ＨＯＭＥ　＞　学校案内　＞　学校運営計画 ＞　学校運営方針 学校運営方針（平成２４年度） 　 本校は、様々な疾患等により医療又は生活規制の必要な児童生徒に対する 教育を行う特別支援学校です。 １　教育目標 　　　　児童生徒が病気や障がいを乗り越え主体的に取り組み、希望をもち明るく強く生き抜く力と 　　 豊かな人間性を育成する。 　　　　校　訓 　　　　　　　　　明　朗　（明るく元気な人） 　　　　　　　　　自　主　（進んで学ぶ人） 　　　　　　　　　創　造　（挑戦し考える人） ２　目指す学校像 　（１）　多様な児童生徒が心を磨き、活発に高め合う、温かく創造的な学校 　（２）　すべての教職員が特別支援教育の専門性を有し、保護者及び地域社会から信頼される学校 　（３）　保護者、地域、関係機関と連携し、児童生徒の健全育成を目指す学校 　（４）　環境に対する関心を育み、地球と環境にやさしい学校 　（５）　教職員の融和と健康の維持・向上を図り、やりがいをもって勤務できる学校 ３　運営方針 　　　 　（１）　一人一人の自己実現のため、基本的生活習慣を身につけさせ、基礎的・基本的な学力の確実 　　　な定着を図る。 　　　　 そのために、「個別の指導計画」等を有効に活用し、児童生徒の教育的ニーズや実態に即した 　　　効果的な指導・支援に努める。 　（２）　病弱教育及び教科指導の専門性の向上を図るとともに、特別支援教育のセンター的役割を十 　　　分に果たせるようにする。 　　　　 そのために、全職員が組織的・計画的な研究・研修ができるようにする。 　（３）　保護者や医療・福祉等の関係機関及び地域社会との緊密な連携を保ち、教育活動の充実を 　　　図るとともに開かれた学校づくりに努める。 　（４）　環境に対する関心を高めるとともに、健康・安全教育の推進に努める。 　（５）　学部内及び学部間の連携・協力体制を深めながら、効果的な指導・支援に努める。 ４　本年度の重点目標と目標達成のための方策 　（１）　豊かな心の育成と健康増進に努めるとともに、心身の調和のとれた発達と個性の伸張を図り 　　　ながら、基本的生活習慣の確立を目指す。 　　 ・児童会・生徒会活動、委員会活動、部活動等の活性化 　　 ・小・中・高間の交流推進 　　 ・安全教育、保健指導の充実 　 　・校外学習、遠足、修学旅行等を生かした体験的学習の工夫 　 　・生徒指導上における指導・支援の在り方等の共通理解 　 　・カウンセリング・マインドを生かした心のケア 　（２）　分かる授業の実践を目指し、一人一人が意欲をもって学ぶ自主的学習態度を育てるために、 　　　指導内容の精選や工夫を図る。 　 　・「個別の教育支援計画」「個別の指導計画」等の有効な活用 　 　・各教科、学部等による授業評価の実施 　　 ・新学習指導要領に対応した指導 　　 ・指導内容及び教材の精選・工夫 　　 ・家庭学習（宿題等）の計画的な実施 　（３）　病弱教育を行う特別支援学校の職員としての使命感をもち、関係機関との連携を深めながら 　　　特色ある教育活動を推進する。 　　 ・学園（みちのくみどり学園・ことりさわ学園等）及び病院との連携強化（転入生の受け入れ体制、 　　　日常的な情報の共有、ケース会議・支援会議等の充実） 　　 ・分教室（もりおかこども病院）、訪問教育（岩手医大附属病院）で学ぶ児童生徒の理解 　　 ・開かれた学校の推進（学校評議員会の開催、青松だよりの発行、学校評価の実施、学校間 　　　交流及び交流籍による交流及び共同学習の推進等） 　　 ・地域行事への積極的な参加、地域交流の推進（清掃活動、夏祭り、文化祭、街づくり交流会等） 　　 ・表現活動の推進（青松ソーラン、さんさ太鼓、作品展、書写書道コンクール等） 　（４）　特別支援教育の専門性向上のための研究及び研修を充実させ、日常の教育実践に反映させ 　　　る。 　 　・研究体制の確立と内容の充実（全校研究及び学部研究） 　　 ・授業研究の充実（指導法の研究と教材教具の開発及び機器活用の促進、研究授業の推進） 　 　・自立活動の工夫・改善 　 　・分教室（もりおかこども病院）及び訪問教育（岩手医大附属病院）の指導の充実（教材教具の開 　　　発、指導内容の精選等） 　　 ・病状や障がい等にかかわる研修会の企画・実施（学識経験者との連携） 　　 ・校外における研修会等への積極的な参加と校内への還元 　（５）　キャリア教育を推進するとともに、進路指導の充実を図る。 　　 ・キャリア教育の全体計画に基づいた具体的な取り組み（行事、各教科等） 　　 ・児童生徒一人一人の進路希望の把握と進路選択・決定に向けた支援の充実 　（６）　地域の特別支援教育のセンター校としての役割を担う。 　　 ・全職員が特別支援教育コーディネーターとしての自覚 　　 ・特別支援教育に関する小・中学校等への積極的な支援 　　 ・特別支援教育のセンター事業の開催（レインボー支援センター等） 学校運営計画へ戻る Copyright（C）2009 Morioka Seishou special needs education school All rights reserved.