本校では指導力向上のために各教科で研究授業を行っています。
今年度最後となりましたが、２年生の文系クラスで地学Ⅰの研究授業が行われました。今回の授業は大気の成分と気圧でした。
日頃から“自分は空気が読めない”と語る授業担当者。生徒は見えない空気をどこまで読むことができたでしょうか？