３／５（金）、普通科二年生生物の授業でDNA二重らせん構造の塩基配列の仕組みについて学習しました。
【生徒感想】
・ＤＮＡ二重らせん構造のストラップを製作してＴとＡが必ず一緒になって、ＣとＧが一緒にならないといけないことがわかりました。細かい作業で大変でしたが、人それぞれの組み合わせのストラップが出来上がりました。
・ＤＮＡ二重らせん構造のストラップ作りは完成度が高く、あまり苦戦しないで完成し仕組みを理解することができた。
・普段は、ビーズを使う作業は苦手であまりやらないのですが、今回の授業ではDNA二重らせん構造のストラップを作って楽しかったです。資料集などを見るよりもビーズで作ったのでわかりやすかったと思います。
