１　学校教育目標　　

　

　児童生徒一人一人の可能性を伸ばし、明るく、強く、心豊かに生きる人間を育てる

　　　○明るく元気な人　

　　　○自分から進んで取り組む人　

　　　○みんなと協力し、思いやりのある人

　

２　目指す学校像

　

　児童生徒一人一人が学校の主役として、生き生きと輝いている学校

　(1) 児童生徒が毎日通いたいと思う楽しい学校

　(2) 保護者が、子どもを入学させてよかったと思える学校

　(3) 教職員が、この職場で働きたいと思うやりがいのある学校

　(4) 学校の教育力を生かして地域貢献ができる学校

　

３ 学校経営方針と重点

　

　(1) ニーズに応える教育

　　　特別支援教育の理念及び本校教育目標の趣旨に則り、児童生徒のニーズに応え、一人一人が必要な力を身に付け
　　　ることのできる指導・支援を推進する。

　(2) 健康と安全の保持

　　　児童生徒の健康保持と安全指導に積極的に取り組み、豊かで有用感のある社会生活につながる支援を推進する。

　(3) 進路の実現

　　　高等部卒業後の進路を重点課題と位置付け、希望する進路の実現を目指して、全校が一貫したキャリア教育及び進
　　　路指導・支援に取り組む。

　(4) 特別支援教育のセンター的役割の充実

　　　特別支援教育のセンター校として、特別な教育的ニーズのある幼児・児童・生徒が地域の学校で必要な教育を受け、
　　　満足感のある成果が得られるような相談・支援等に取り 組む。

　(5) 開かれた学校

　　　学校の透明性を確立し、開かれた学校として地域・保護者の期待に応え、信頼される学校経営を推進する。

　(6) 特色ある学校

　 　 心を豊かにする学習や、地域の伝統文化や特産等に関わる学習を積極的に行い、地域に根ざした学校として特色あ
　　　る取り組みを推進するとともに、地域の一員としての誇りと自覚を養う。

　

４　目指す教師像

　

　子どもに寄り添い、常に子どもを教育の中心に据えて、共に学び、共に育つ姿勢を持つ教師

　(1) 子どもの視点に立ってニーズを理解し、内在している力を見極める教師

　(2) 子どものもっている力を引き出すため、自らを高め、常に学びやすさを探求する教師

　(3) 子どもの成長を共感的に受け止める、心豊かな、人間愛に満ちた教師